자녀가 대학 입학 사정관에게 “너무 아시아계
학생” 으로 보인다고 입학을 거절 당할까요?
이것은 아시아계 고등학생들과 그 부모들 사이에서 점점 더 우려되고 있는 현실입니다. 아시아계 고등학생들은 에세이나 과외 활동이 너무 “아시아계 학생”처럼 보이면 일류 대학에 입학을 거절당할까봐 두려워합니다. 이 두려움은 최근 뉴욕타임스 기사에 자세히 설명되어 있습니다. 이 기사에서 아시아계 학생들은 대학 지원서에서 아시아인 정체성을 “은폐”하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 대학 지원서에서 한 중국계 학생은 인종을 표기하는 란에서 “아시아인”을 클릭하는 것을 거부했습니다. 또 다른 아시아계 학생은 체스가 자신을 “너무 아시아인”으로 보이게 할 것이라고 생각했기 때문에 경쟁력 있는 체스 과외활동에 대해 언급하지 않았습니다. 또 다른 중국계 학생은 집에서 중국어를 사용하기 때문에 대학에서 자신의 점수가 인상적이지 않다고 생각할까봐 AP 중국어 시험에 응시하지 않기로 결정했습니다.
아시아계 학생들은 일류 대학에 들어가는데 가장 어려움을 겪기 때문에 이 모든 아시아계 학생들은 그들의 “아시아인”임을 숨기려고 노력하고 있습니다. 작년에 발행된 Atlantic 기사에 따르면, 아시아계 학생들이 UC와 다른 일류 대학에서 “불균형하게 많은 학생”들이 입학되고 있다고 말합니다. 아시아계 학생은 캘리포니아 K-12 학생의 12%에 불과하지만 UC 학교 정원의 34%를 차지합니다. 매년 성취도가 높은 아시아계 학생들이 너무 많아서 대학에서 모두 받아들일 수는 없습니다. 이러한 엄청난 경쟁으로 인해 아시아계 학생들은 다른 인종에 비해 높은 기준을 적용받습니다. 이것이 바로 많은 성취도가 높은 아시아계 학생들이 매년 일류 대학에서 입학을 거절당하는 이유입니다. 그리고 이것이 아시아계 학생들이 대학 지원서에 너무 “아시아인”처럼 보이면 입학을 거절당할 가능성이 높아지는 것을 두려워하는 이유입니다.
너무 아시아인으로 들리는 것에 대한 두려움은 하버드대학을 상대로 한 차별 철폐 소송에서 시작되었습니다. 이 소송에서 한 아시아계 학생그룹은 하버드가 대학 입학 과정에서 자신들을 불법적으로 차별했다고 주장했습니다. 하버드 자체 데이터에 따르면 아시아계 미국인은 다른 인종의 학생에 비해 학업 및 과외 활동에서 가장 높은 평가를 받았습니다. 그러나 같은 데이터에서 아시아계 학생은 대학 지원서의 “개인 평점” 섹션에서 낮은 점수를 받았습니다. 따라서 많은 아시아계 학생들은 “너무 아시아인”이라고 말하면 자신의 평가 점수가 낮아진다고 생각합니다. 이 발견으로 인해 2004년 Princeton Review를 비롯한 많은 대학 컨설팅 및 교육 회사는 아시아 학생들에게 대학 지원서에 인종적 정체성을 숨기라고 조언했습니다.
그렇다면 아시아계 학생들이 일류 대학에 진학하는 가장 좋은 방법은 무엇일까요? 아시아계 학생들은 에세이에서 무엇에 대해 쓸 수 있으며 아시아계 학생들은 과외 활동에서 무엇을 할 수 있습니까? 무엇보다도 아시아계 학생들은 대학 지원서에서 돋보여야 합니다. 아시아계 학생들은 높은 GPA와 시험 점수를 받는 것만으로는 충분하지 않습니다. 그들의 에세이와 과외 활동은 독특하고 매우 개인적이며 의미가 있어야 합니다. 즉, 학생의 에세이와 과외 활동이 다른 아시아계 학생들의 것과 비슷해 보이지 않아야 합니다. 학생의 에세이와 활동이 일반 아시아 학생의 것과 비슷할수록 학생이 일류 대학에 진학할 가능성이 낮아집니다. 다행히도 이 문제에 대한 해결책이 있습니다. 지난 15년 이상 저와 스태프들은 아시아계 학생들을 일류 대학에 진학시키기 위해 긴밀히 협력해 왔습니다. 우리는 대학 입학 사정관이 찾고 있는 것이 무엇인지 이해하기 때문에 효과적입니다. 우리는 귀하의 자녀가 눈에 띄는 것이 얼마나 중요한지 알고 있으며 귀하 자녀의 에세이와 과외활동이 경쟁에서 차별화되도록 가능한 모든 것을 합니다.
2022년도에 저는 어떤 명문 대학에도 가지 못할까봐 걱정하는 한 한국 학생을 도왔습니다. 그는 4.3 GPA를 받았지만 4.5 이상의 GPA를 가진 그의 아시아계 친구들은 UCLA, USC, UC Berkeley 및 모든 Ivy League 학교에서 모두 입학을 거절당했기 때문에 그는 이미 패배감을 느꼈습니다. 또한 자신의 과외 활동이 그다지 특별하지 않다고 느꼈습니다. 10년 동안 바이올린을 연주하면서 그는 바이올린 연주에 대해 글을 쓰는 것이 자신을 돋보이게 하는 데 도움이 되지 않는다는 것을 알고 있었습니다. 그는 많은 아시아계 어린이들이 바이올린을 연주한다는 것을 알고 있었습니다. 그 외에도 교회에서 자원봉사를 했는데, 많은 아시아계 학생들이 교회에서 자원봉사를 한다는 것을 알고 있었습니다. 따라서 그는 이길 방법이 없는 것처럼 패배감을 느꼈습니다.
그러나 저는 그에게 희망을 잃지 말자고 말했습니다. 지난여름 동안 저는 그가 독특한 지역 사회 봉사 프로젝트를 실행하도록 도왔습니다. 저는 그가 사회적 대의명분에 관한 신문 기사를 출판하는 것을 도왔습니다. 그의 프로젝트에 대한 인식을 높이기 위해 저는 그가 자신의 웹사이트와 팟캐스트를 만들도록 안내했습니다. 이러한 모든 활동은 그의 대학 지원을 돋보이게 만들었고 그의 에세이 중 바이올린 연주나 테니스와 같은 일반적인 아시아계 학생이 하는 과외활동에 대한 내용은 없었습니다.
그 결과 이 한국인 학생은 UCLA, UC Berkeley, USC, Cornell, Columbia에 입학 허가를 받았습니다. 그는 GPA가 더 높은 친구들이 좋은 대학에 가지 못했기 때문에 그 결과에 너무 충격을 받았습니다.
대학 지원 절차는 아시아계 학생들에게 부당하게 어렵지만, 상위 대학에 입학하는 것은 여전히 전적으로 가능합니다. 옥스퍼드 학원의 안내로 자녀가 대학 목표를 달성하도록 도울 수 있습니다.
