올해는 많은 아시아계
부모와 자녀들에게 매우 실망스러운 한 해였습니다.
그들은 작년에 대법원이 Affirmative Action(인종·남녀 차별 등으로 인한 사회적 약자 우대 정책)을 금지한 결정으로 인해 더 많은 아시아계 학생들이 아이비리그 학교를 포함한 최고 대학에 진학할 것이라고 기대했기 때문에 더욱 실망했습니다.
예일, 프린스턴, 듀크는 2024년 가을 학기에 아시아계 학생을 받아들이는 비율이 감소했습니다. 예일의 아시아계 학생 합격률은 6% 포인트 하락하여 24%가 되었습니다. 프린스턴의 아시아계 학생 합격률은 2.2% 포인트 하락하여 23.8%가 되었습니다. 듀크의 아시아계 학생 합격률은 6% 포인트 하락하여 29%가 되었습니다. 하버드의 아시아계 학생 합격률은 37%로 작년과 동일했습니다. 이러한 결과는 완전히 충격적입니다.
대법원이 Affirmative Action을 금지한 것은 대학 입학 분야에서 모든 학생에게 더 큰 공정성을 제공하기 위한 것이었기 때문입니다.
역사적으로 많은 아시아계 학생들은 학업적으로 완벽하고 인상적인 과외 활동을 했음에도 불구하고 아이비리그 학교에 들어갈 수 없었습니다. 그래서 아시아계 학부모들은 이 대법원 판결이 잘못된 대학 입학 시스템을 고칠 것이라고 기대했습니다.
안타깝게도 올해 대학 결과는 압도적으로 실망스러웠습니다. 결과를 이해하려면 먼저 이 복잡한 법정 사건과 잘못된 점을 주의 깊게 이해해야 합니다.
거의 10년 전인 2014년 11월부터 Students for Fair Admissions(SFFA)는 하버드 대학교를 고소하여 하버드가 아시아계 미국인 학생들을 고의로 차별했다고 주장했습니다.
하버드는 다른 많은 대학과 마찬가지로 입학 정책에 Affirmative Action을 사용했는데, 이는 대학이 학생의 인종을 입학 기준으로 고려할 수 있음을 의미했습니다.
SFFA는 하버드와 전국의 다른 대학에서 Affirmative Action을 종식시키려고 했습니다. 왜냐하면 Affirmative Action이 뛰어난 아시아계와 백인 학생들이 명문 대학에 입학하는 것을 부당하게 방해한다고 믿었기 때문입니다.
2023년 6월 29일, 대법원은 SFFA 편을 들어, Affirmative Action이 위헌이며 헌법 수정 제14조의 평등 보호 조항과 1964년 시민권법 제6편을 위반했다고 결론지었습니다. (두 입법부 모두 인종, 피부색 또는 국적에 따른 차별을 금지합니다).
이 대법원 판결에도 불구하고 아시아 학생들은 여전히 명문 대학에 진학하기 위해 고군분투하고 있습니다.
최근 New Yorker 기사에 따르면 하버드 로스쿨 교수인 Jeannie Suk Green이 이 상황에 대한 의견을 밝혔습니다. 그녀는 SSFA 대 하버드 법률 사건의 증거를 언급하며 하버드가 학업, 지역 사회 참여 및 “개인점수” 평가를 기준으로 학생을 평가했다고 말했습니다. 이 “개인점수” 평가에서 학생들은 “성실성, 친절, 활력”과 같은 특성에 따라 측정되었습니다.
모든 인종 중에서 아시아 학생들이 이 평가에서 가장 낮은 점수를 받았습니다. 그린 교수는 이 “개인점수”가 인종과 아무런 관련이 없기 때문에 하버드(및 다른 대학)는 성격에 따라 학생을 평가할 수 있다고 주장합니다. 이를 통해 우수한 아시아 학생들이 아이비리그 대학에서 탈락하는 이유를 얻을 수 있습니다. 다행히도 이 장애물을 극복할 방법이 있습니다. 옥스포드 학원은 거의 25년 동안 수천 명의 학생들이 아이비리그 학교와 다른 최고 대학에 입학할 수 있는 강력한 에세이를 작성하도록 도왔습니다.
우리는 입학 담당자가 무엇을 찾고 있는지에 대한 심도 있는 조사를 했으며, 이를 통해 고등학생들에게 에세이를 쓰는 방법을 지도할 수 있습니다.
작년에 저는 스탠포드에서 공부하고 싶어 하는 한국 학생을 가르쳤습니다. 하지만 그녀는 완벽한 GPA를 가지고 있지 않았습니다.
그녀는 AP 수업에서 몇 개의 B, 심지어 한 개의 C를 받았습니다.
그녀는 많은 Honors, AB, IB 수업을 수강했지만, 그녀는 A를 받지 못했기 때문에 어떤 좋은 대학도 그녀를 원하지 않을 것이라고 확신했습니다.
하지만 저는 이 한국 학생에게 대학들이 실제로 그녀의 개인 에세이를 더 중요하게 생각한다고 설명했습니다.
대학에서 학생을 평가하는 데 사용하는 기준을 그녀에게 보여줬을 때, 학업 평가는 그녀의 지원서의 한 구성 요소일 뿐이라고 지적했습니다.
개인 에세이와 과외활동이 오늘날에는 실제로 더 중요하다는 것입니다. 대학 입학에 대한 모든 데이터, 연구, 자료를 보여준 직후, 그녀는 자신의 성격이 에세이에 강하게 드러나야 한다는 것을 이해했습니다.
몇 달 동안 우리는 그녀의 에세이를 썼습니다. 저는 그녀에게 하버드의 “개인 점수”를 보여주었고, 그것은 그녀의 에세이에서 어떤 자질을 끌어내야 할지에 대한 지침을 제공했습니다.
결국, 우리는 그녀의 가족의 어려움을 바탕으로 매우 감정적인 에세이를 쓸 수 있었을 뿐만 아니라, 그녀의 에세이와 잘 어울리는 독특한 커뮤니티 프로젝트도 생각해냈습니다.
그녀는 GPA는 4.45 (UCLA의 평균 GPA 4.6보다 낮음)에 불과했지만, 이 한국 학생은 스탠포드, UCLA, UC 버클리, 코넬에 들어갈 수 있었습니다. 그녀는 고등학교에서 스탠포드에 들어간 유일한 학생이었기 때문에 매우 충격을 받았습니다.
그녀의 IB 수업에서 그녀의 반 친구들 중 일부는 그녀의 GPA보다 훨씬 높았기 때문에 매우 혼란스러워했습니다. 이것은 대학 개인 에세이의 힘을 보여줍니다.
옥스퍼드 학원에서 우리는 귀하의 자녀가 입학 관리자에게 어필하는 이상적인 대학 에세이를 만들도록 도울 수 있습니다.
