‘스탠리 종
(Stanley Zhong)’에 대해 들어본 적 있나요?
최근 2025년 2월 ABC7 뉴스에 소개된 그는 샌프란시스코 출신의 고등학생으로 놀라운 성적을 가지고 있습니다.
그는 4.42 GPA를 받았으며 SAT 1600점 만점에 1590점을 받았습니다. 또한 작은 회사를 창업하여 도움이 필요한 아이들에게 코딩을 가르쳤습니다. 하지만 이러한 모든 성취에도 불구하고 16개의 명문 대학들은 그에게 ‘NO’라고 했습니다. 이상한 점은 구글(Google)이 많은 대학 졸업생이 꿈꾸는 직업인 소프트웨어 엔지니어로 그를 바로 채용했습니다.
하지만 MIT, 카네기 멜론, 스탠포드, UC 버클리, UCLA, UCSD, UCSB, UC 데이비스, 칼 폴리 샌루이스 오비스포, 코넬, 일리노이 대학교, 미시간 대학교, 조지아 공과대학교, 칼텍, 워싱턴 대학교, 위스콘신 대학교는 여전히 그를 거부했습니다.
스탠리와 그의 아버지는 너무 화가 나서 아시아 학생들을 부당하게 대우한다며 UC 대학을 상대로 소송을 제기했습니다.
올해는 좋은 대학에 입학하는 것이 그 어느 때보다 어렵습니다. 많은 똑똑한 학생들과 그 가족들은 합격할 것이라고 생각했던 대학에서 불합격 통지서를 받는 것에 충격을 받고 슬퍼합니다.
전국적으로 상위권 학생들이 좋은 학교에서 외면당하는 모습을 볼 수 있습니다. 성적이 거의 만점에 가까운 학생들은 UC에 합격할 수 없습니다. 공학이나 컴퓨터 과학을 공부하려는 학생들은 좋은 대학에 진학하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
심지어 성적, 시험 점수, 많은 활동을 완벽하게 받은 학생들도 하버드, 프린스턴, 예일 및 기타 상위권 대학에서 입학을 거부당하고 있습니다.
왜 이런 일이 일어나는 걸까요? ‘스탠리 종’ 사건은 모든 일을 제대로 하는 아시아계 미국인 학생들도 여전히 상위권 학교에 진학하지 못할 수 있음을 보여줍니다.
그의 소송에 따르면 대학은 ‘전체적인 입학과정(holistic admissions)’을 사용한다고 합니다. 즉, 성적 이상을 입학과정에서 본다는 뜻으로 학업 성적을 중시하는 아시아계 미국인 학생들에게도 타격을 줄 수 있습니다.
2023년, 미연방대법원은 큰 변화를 가져왔습니다. 대학은 입학 결정을 내릴 때 학생의 인종을 사용할 수 없다고 말했습니다. 이 규칙은 이전에 더 많은 라틴계, 아프리카계 미국인, 아메리카 원주민 학생들이 대학에 진학하는 데 도움이 되었습니다.
많은 가정, 특히 아시아계 미국인 가정은 이러한 변화가 더 공정해질 것이라고 생각했습니다.
그들은 자녀가 명문 학교에서 더 나은 기회를 갖기를 바랐습니다.
하지만 그런 일은 일어나지 않았습니다.
UCLA, 스탠포드, 하버드, 예일과 같은 명문대학교는 다양성 정책을 포기하는 대신 여전히 다른 배경을 가진 학생을 찾고 있습니다. 그들은 단지 학생들의 다양성을 변화시켰을 뿐입니다.
캠퍼스 내 다양성을 갖추는 것이 여전히 그들에게 매우 중요합니다.
즉, 학교성적과 시험성적만으로는 더 이상 충분하지 않습니다.
학생들은 서로 다른 관점을 보여주지 못하고 지역사회에 도움만 주었다면 아무리 똑똑해도 거절당할 수 있습니다.
스탠리의 아버지가 이 소식을 전하면서 “우리는 미래의 아시아 지원자들에게 공정한 대우를 원합니다.”라고 말했습니다.
부모들은 법정에서 이 싸움을 벌이는 동안 시스템이 바뀔 때까지 기다릴 수 없습니다. 이제 자녀를 도와야 합니다.
옥스퍼드 학원은 대학 입학 담당자들이 진정으로 무엇을 찾고 있는지 알고 있습니다.
옥스퍼드 학원은 지난 25년 동안 수천 명의 학생들이 최고의 학교에 진학할 수 있도록 도왔습니다.
대학이 ‘다양성’에 대해 이야기할 때 어떤 의미가 있는지 알고 있지만, 사람들의 생각과는 다른 경우가 많습니다.
스스로 해결해야 했던 스탠리 종(Stanley Zhong) 가족과 달리 우리는 학생들을 초기 단계부터 지도할 수 있습니다.
우리의 성공 사례 중 하나는 평점 4.4점을 받은 한 한국 학생에 대한 이야기입니다.
제가 그를 처음 만났을 때 그는 성적이 더 좋은 형이 좋은 UC 학교에 진학하지 못해 커뮤니티 칼리지에 진학할 계획이었습니다.
그의 가족은 커뮤니티 칼리지가 유일한 선택이라고 생각했습니다.
저는 이 학생에게 다른 방법이 있다는 것을 보여주었습니다. 입학위원회가 원하는 것이 무엇인지 이해할 수 있도록 도왔습니다.
저는 그 학생의 아버지의 경험에서 영감을 받아 이민자 식당 직원들을 돕는 프로젝트를 만들도록 안내했습니다.
이 의미 있는 프로젝트에 열심히 참여함으로써 이 학생의 입학지원서는 전체적으로 더욱 강해졌습니다.
그의 에세이는 더욱 흥미로워 졌고, 그의 활동은 더 많은 목적을 보여주었으며, 대학에서는 그가 자신의 커뮤니티에 관심을 갖는다는 것을 알 수 있었습니다.
결과는 놀라웠습니다. 클래스에서 가장 높은 학점을 받지는 못했지만 컬럼비아, 코넬, UCLA, USC 등 매년 수천 명의 만점자에게 ‘No’라고 말하는 학교에 합격했습니다.
이는 대학 입학이 매년 어려워지고 있지만, 대학이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 이해하는 학생들은 여전히 성공할 수 있음을 보여줍니다.
옥스퍼드 학원은 오랜 기간 동안 학생들과 협력하고 입학 동향을 지켜보면서 이러한 사실을 배웠습니다.
비결은 좋은 성적을 받는 것만이 아닙니다.
캠퍼스를 더 나은 곳으로 만들겠다는 의지를 보여주는 것입니다.
적절한 도움이 있다면 오늘날의 어려운 환경에서도 자녀는 훌륭한 대학에 진학할 수 있습니다.